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辽宁金融职业学院学生会:在奉献中展示青春力量

2019-09 -23 来源: 团务百科 平台

学生会改革开展以来,辽宁金融职业学院(以下简称“辽金”)通过“我心中的学生会与学生干部”提案征集、学生干部座谈交流会等方式进行调研,围绕工作体制机制、内涵建设等方面,探究“理想中的学生会”与“现实中的学生会”差别之处,对如何引领学生会回归服务宗旨、聚焦主责主业进行了深度思考,提出了学生会应解决现存的“拥、肿、沉、门”四大问题。

一是“前呼后拥”的理念。一段时期以来,学生会变成了一种荣誉、头衔,部分学生会工作人员滋生了“功利心”,产生了“官僚气”,自觉高人一等,忘掉了“青年友”的身份,反而以“青年官”自居,享受学生会活动时的“前呼后拥”,根子上的原因是的背离了服务同学的宗旨。

二是“臃肿冗杂”的架构。一方面,原本设置的学生会组织部分职能重叠,导致工作时分工不明,工作效率低下,造成“有人没事干,有事没人干”;另一方面,学生会工作人员过于冗杂,百余人的校学生会成员中不乏浑水摸鱼之人,因一人、一事导致学生会声名受损情况屡见不鲜。

三是“死气沉沉”的风气。长期以来,学生会工作人员有一种奇特的现状,在干事时期充满朝气与动力,入选部长级及主席团之后便开启“养老”模式,这种隐性力量与风气周而复始的循环,学生会的原本闪耀的光环在普通同学眼中变得逐渐黯淡。

四是“有心无门”的现状。对一部分学生来说,学生会是个小型的社会,因为高校学生会相对封闭运行,“老带新”“内部人”等任人唯亲的现象屡禁不止,人际关系似乎强于能力和态度;更多的学生会面试失败学生内心希望为同学、老师、学校服务,但是缺乏相应的平台去挥洒青春热血。

学生会针对现状,剖析成因、统筹规划,提出具有金融特色的“金字塔”模式,力求实现“清正廉明”的学生会工作新格局。“金字塔”工作模式的核心内涵是校学生会、院学生分会、志愿者三级服务模式,将校内学生划分为校学生会、院学生分会、志愿者、普通同学四个层级。选举时择优、择精,由下至上逐层推荐、逐层选拔;工作时从上至下树立标杆、榜样形象,逐层辐射、逐层影响。

“金字塔”工作模式的特点是“以精带多,以多带全”,真正做到牵一发而动全身,从而做到“以会风促学风,以学风振校风”。经过不断探索与完善,“金字塔”可从“清正廉明”四个方向改进学生会现存的“臃肿沉闷”四大问题,抓培养、求务实、践使命、整会风,帮助学生会提升学生干部内涵,在奉献中展示青春力量,已成为辽金学生会工作的重要指导依据。

倾听“瘦身”意见,学生会从“轻”扎根同学

走近学生、倾听学生便是学生会瘦身前的第一课。要推进学生会改革,必须尊重学生的主观意识,最了解学生的人还是学生自己,只有从实际出发,探寻到学生心中的学生会模板、了解学生眼中的学生会现状,找不足、比差距,才能明确前进的方向。为解决这一问题,辽金通过“我心中的学生会与学生干部”提案征集、学生干部交流研讨活动、设置“吐槽墙”等方式调研以走近学生、倾听学生心声。

经过走访调研、交流研讨,“组织臃肿,人员冗杂”作为最醒目的问题浮出水面。2018年6月,辽金校学生会取消了原本的“8部百人”设置,秉承“按需设置、合理优化、精简高效”的原则,结合校内师生的建议,初步试行“6部20人”设置,合并性质相近的部门、增设学生权益维护部门、重新划分各部门职责,同时大幅减少学生会工作人员,增加与二级学院学生分会的联动。

“6部20人”设置试行期间,广受校内师生好评。学生会各部门分工明确、各司其职;学生会工作人员少而精,老师、学生“两双眼睛”的监督可以落在实处确保其时刻以身作则,精神面貌焕然一新;学生会工作效率显著提高;普通学生对学生会工作的认可度与满意度明显提高……

2019年6月,辽金“6部20人”设置进一步优化,要求学生干部品学兼优、学有余力,确保学生干部成为无死角的标杆、模范,启用因事用人的志愿者制度,并全部沿用至二级学院学生分会。至此,辽金学生会改革从“轻”出发,踏入崭新阶段。

自发明确宗旨,学生会端“正”服务理念

学生会从“轻”出发,会风显著改善。要确保学生会不忘服务的初心,从根本上规避学生组织中易发的“官僚化”趋势,杜绝“青年官”与“学生贵族”的出现,就必须坚持民主建设,以民主意识贯穿学生会工作,引领学生会工作人员明确学生会组织的根本宗旨,自发端正并牢固服务理念不动摇。

首先,学生会应加强自身理论修养。习近平总书记对祖国的青年寄语厚望,学生会工作人员作为青年中的佼佼者,作为高校学生工作的青春抓手,更应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,不断武装自己,加强理论修养。团组织应同时引导学生树立全新的服务理念,找准组织定位,回归服务同学宗旨,面向全体同学,从同学中来、到同学中去。理论扎实了、素质提高了,学生会的“官僚化”趋势就淡化了。

其次,学生会应明确自身肩负职责。作为先进的学生组织,学生会应是学校联系广大学生的桥梁和纽带,服务的对象是“大众”而非“小众”。学生会代替学校向学生传达、讨论的不止是个人的事情,而是学校内全体或某个群体的公共事务;学生会代替学生群体向学校反馈的需求与困难,也将直接关系全体学生的群众利益。学生会成员普遍自身理论修养较高,当明确自身的职责,多数便会将责任转化为动力,自发摒弃陋习、聚焦主业,以“倾听者”与“传声者”自居。

最后,学生会应接收自身工作反馈。一味的教育并不能带来十足的改变,只有立足学生会本职角色,工作受到肯定,付出收到回报,让其自身存在的价值和意义发挥出来,才能保障学生会的服务理念生根发芽,形成良性循环。2018年,校学生会权益部作为新增设部门,被认为是最受累不讨好的部门,报名竞聘学生寥寥无几,“意见箱”“吐槽墙”也被看作无用的摆设。但一年之后,随着意见箱“食堂阿姨的态度变好了”“晨跑的时间真的延长了”“公寓楼的热水够用了”“卫生间变得更卫生了”等反馈,权益部成为了学生会工作热情最高涨的部门之一。

注重引领,寓教于行,教育实践相结合是辽金一贯奉行的宗旨与原则。辽金学生会就这样以日常工作为笔,以培训交流、青马工程等理论教育为墨,潜移默化地将“服务”意识深深刻在了骨子里薪火相传。

“三金工程”领航,学生会“练”就过硬本领

学生会的风气与学生会工作人员的思想动态与整体素质息息相关,因此,想让学生会改变“死气沉沉”的现状,必须先让学生会工作人员重新充满追求与活力,调动其工作热情与积极性。把“青马工程”作为提升学生会政治属性的平台,以习近平总书记对青年的寄托为根本遵循,聚焦职责使命,指明政治方向,提升学生干部内涵,这便是辽金改善学生会风气的重要举措。

为加强青马工程培训实效,2019年以来,辽金的青马工程“三金工程”便分为院级“铄金工程”、校级“炼金工程”与社会实践“融金工程”三个层级开展,涵盖理论、讨论、实践、拓展四个维度约20课时,培训对象包括各级学生会志愿者、活跃社团骨干、积极向上自发报名的普通同学等,每年各级青马工程参训学生共计400余人,约占在校学生数的10%。

2020年是特殊的一年,但“融金工程”的参训学员在学习习总书记重要讲话精神之后,经历了最有意义的社会实践——一百多名学员都走进生源地社区参与“抗疫”志愿服务,参与了一次‘最美逆行’,践行了自己的人生价值。

“三金工程”就这样立足金融类高职院校的专业特色,通过理论学习强化对学生的思想引领,通过实践调动学生的热情与积极性,同时为各级学生会工作人员建立良好的沟通渠道,将广大学生最广泛、最紧密地凝聚在党的周围,为学生会培养了一批胸怀理想、作风严实、坦荡正气、无私奉献的接班人,显著改善了学生会的风气。

志愿结合服务,学生会“明”确清爽文化

2018年学生会改革初步推行以来,辽金同步实行了“志愿者”+“服务”制度以解决工作时人手不足、学生会封闭运行任人唯亲等现象,志愿与服务相结合的理念为促进学生会的稳定发展等方面发挥了积极作用。

一是构建了覆盖全体的组织网络。在这里,广大学生构成了金字塔的基层,学习成绩、日常表现符合标准的学生,都可以自愿性、义务性、自律性、服务性为原则,申请成为不具备学生干部身份的院级学生会志愿者,协助院学生会开展工作,因事而聚,事毕则散。一名名意气风发的志愿者构建成了覆盖全校的组织网络。

二是塑造了服务理念的锻炼平台。学生志愿者虽不具备学生干部身份与权利,但团总支对志愿者依托“铄金工程”等方式对其进行培训,传递服务和奉献意识,促进学生思想价值的提升,帮助学生塑造无私奉献的服务理念,为真正想为同学、学校服务的学生提供合适的锻炼平台,引领学生不断完善自我,超越自我。

三是培育了忠诚干净的组织情怀。时间成为了检验内在的唯一真理。长时间的无私付出令想当“学生官”的“双面人”学生因此而止步;仅有“三分钟热度”的学生因此而退缩;工作与学习不能兼顾的学生可以有更大的空间衡量、协调工作与学习的关系。最终坚持服务到最后的志愿者们都忠诚干净不含杂质,具有扎根群众的特点,为同学和学校服务便是他们的统一追求。这为学生会提供了源源不断的新鲜血液。

四是明确了公开透明的任职渠道。辽金的“金字塔”模式确保了选举制度与任职渠道的公开透明,参与权、评价权、监督权是每名同学都具有的权利,“普通学生——院级学生志愿者——院级学生会成员——校级学生会成员”是每名校学生会成员的必经之路。在这里,没有踏上对应平台的学生们也毫无怨言,并且纷纷表示愿意继续作为志愿者为同学及学校服务。

辽金的“金字塔”工作模式影响着一批又一批青年学子,“学生会成员”头衔由光环蜕变为了责任与义务,更成为了校园明星与普通学生争相学习的榜样。校园里到处遍布着不是学生干部,却胜似学生干部的普通学生,他们一直以学生干部的标准要求自己,并时刻充当着教师的眼睛、耳朵和嘴巴,在不同的地方发挥着同样的纽带与服务作用,在奉献中践行自己的青春价值。

经验启示

辽宁金融职业学院以学生会改革的实际问题为导向,遵循《关于推动高校学生会(研究生会)深化改革的若干意见》指导,构建“金字塔”工作模式,以学生会从“轻”出发、端“正”服务理念、“练”就过硬本领、“明”确清爽文化的“清正廉明”四字方针为抓手,积极推进学生会改革的探索与实践。


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